GUINESS RECORD

LOS RECORDS MEJORES DEL MUNDO

EL LIBRO; LA PELICULA

Grado positivo: interesante.

Grado comparativo: tan interesante, más interesante.

Grado superlativo: muy interesante, interesantisímo, superinteresante.

ADJETIVOS DE COLORES

1. Abre una nueva entrada en tu blog.
2. Título: Adjetivos de colores.
3. Etiquetas: adjetivos.
4. Pincha sobre este enlace.
5. Realiza un cuadro con tu nombre
6. Realiza otro cuadro personal.
7. Descárgatelos y súbelos a la entrada.
8. Súbelos también -mira en tu correo- al álbum de Picasa que he compartido contigo.
9. ¿Qué colores has utilizado?Casi todos
10. Has seguido el estilo de un pintor, Jackson Pollock.
11. Busca una imagen de este artista y súbela al post.
12. Enlázala con una web en que podamos encontrar información sobre él.http://es.wikipedia.org/wiki/Jackson_Pollock

LIRICA

recuerdo infantil on PhotoPeach

LIRICA

RECUERDO INFANTIL , ANTONIO MACHADO

Una tarde parda y fria de invierno.
 Los colegiales estudian
. Monotonía de lluvia tras los cristales
. Es la clase.
En un cartel se representa a Caín fugitivo, 
y muerto Abel junto a una mancha carmín.
 Con timbre sonoro y hueco truena el maestro
 un anciano mal vestido, enjuto y seco
que lleva un libro en la mano.
 Y todo un coro infantil va cantando la lección:
 "mil veces ciento, cien mil, mil veces mil, un millón".
 Una tarde parda y fría de invierno.
Los colegiales estudian.
Monotonía de la lluvia en los cristales.

1. UNA CLASE
2. SI
3.EN SU ESTILO, LA TECNOLOGÍA...

VIDEOPOEMA

caminante sin camino on PhotoPeach

gentilicios

TESTAMENTO DE UN PÍCARO GRACIOSO

Se cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguiente testamento sin signos de puntuación: 

«¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? ¡No! ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. ¡Se pagará la cuenta al sastre! Nunca, de ningún modo para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo».

1. Abre una nueva entrada en tu blog. Título: testamento de un pícaro gracioso.
2. Redáctalo a partir de los personajes que te sugiera el profe. Deberás poner los signos de puntuación y entonación adecuados.
3. Etiquetas: puntuación.
4. Publícalo

    

¿QUIEN ES EL BURRO?

¿Quién es el burro?

 El profesor dijo el alumno es un burro 

 Abre una nueva entrada en tu blog con el mismo título que ésta. Puntúa en ella esta oración de todas las formas posibles que se te ocurran para cambiar su significado. Ilústrala con una imagen que tenga que ver con su contenido.

El profesor dijo:el alumno es un burro.
El profesor, dijo el alumno, es un burro.
El profesor dijo, el alumno es un burro.

SUSTANTIVO

IMAGEN INTERACTIVA