¿VERDADERO O FALSO?

LAS LENGUAS DE ESPAÑA

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MIS LENGUAS

                                                                                                                       

A mi me gusta hablar castellano y euskera por que esas dos lenguas son muy bonitas y las hablo desde pequeña, también por que las se hablar muy bien.

Castellano en la mayoría, menos en clase y con mi izeko

por que es lengua materna.

TOMANDO APUNTES.EL ESQUEMA

1. MATERIALES
1.1 Papel (folio)
1.2 Pegamento

2. PROCEDIMIENTO
2.1 El papel se dobla muchas veces
2.2 Se pegan las partes

3.RESUMEN: Primero se dobla el papel sucesivamente hasta que quede muy bien sellado, finalmete se pegan las dos partes del avion para que vuele muy bien

TOMANDO APUNTES. EL ESQUEMA

HACIENDO PULSERAS

1.MATERIAL

1.1 Gomas de colores

1.2 Tijeras

1.3 Un gancho

2. PROCEDIMIENTO

2.1 Con una goma

2.2 Con dos gomas

2.3 Con tres gomas

PROCEDIMIENTO La primera se pone en forma de 8, la segunda se pone normal.El resto de gomitas se ponen normal y por ultimo se hace un nudo.

SONETO

gatea, sube y baja, embiste, grita.
Cléndula que araña, uñas de pita,
torito bravo, más: una manada.

              

Comedora de flores desmadrada,
Vesubio en miniatura. Es la rayita
que no cesa, pimienta y dinamita,
torbellinita desencadenada.

              

¿La imagináis durmiendo una muñeca?
La Bubu es domadora, es carateca,
pulgón y filoxera de la vida.

              

¡Ay ma/dre mí/a, cu/an/do ten/ga di/en/tes!11
Pre/pá/ren/se sus deu/dos y pa/ri/en/tes.11
( Y aún cre/en sus pa/dres que-es/to-es u/na ni/ña! )11

De arte mayor

ENDECASILABOS

Puro teatro

Aldea y páramo. Sol de ocaso. Padre e hijo están sentados en la linde del camino que conduce al cementerio. Sobre la tierra húmeda, los gusanos avanzan gracias a las contracciones de una capa muscular subcutánea.

HIJO: Padre.

PADRE: Dime.

HIJO (Alargando el brazo y señalando el horizonte): Mira aquel molino.

PADRE: ¿Dónde ves tú un molino?

HIJO: Allí.

PADRE: Aquello no es un molino, hijo.

HIJO: ¿Qué es, entonces?

PADRE: Un gigante.

HIJO: ¿Un gigante?

PADRE: No hay duda. Fíjate bien. Ahora está quieto, oteando el paisaje. Pero dentro de un momento se pondrá  a caminar y a cada zancada avanzará una legua.

HIJO (Tras un intervalo de silencio): Padre.

PADRE: Dime.

HIJO (Con voz compungida): Yo no veo que sea un gigante.

PADRE: Pues lo es.

HIJO: ¿Un gigante con puertas y ventanas? ¿Un gigante con tejas y aspas?

PADRE: Un gigante.

HIJO (Tras una pausa): Padre.

PADRE: Dime.

HIJO: Yo solo veo un molino.

PADRE: ¿Cómo? ¿Un molino?

HIJO: Sí, un molino. El mismo de siempre.

PADRE (Con voz grave): Tomás.

HIJO: ¿Qué?

PADRE (Volviendo lentamente la cabeza y mirando en derechura a los ojos del hijo): Me preocupas.

Silencio. Padre e hijo permanecen inmóviles sin cambiar ya más palabras. Llega por fin la noche y la luna se enciende.

Javier Tomeo, Historias mínimas

Este texto también lo puedes encontrar en la página 188 de tu libro de texto.

1. Pégalo en una nueva entrada de tu blog. Título: Puro teatro.
2. Señala con tres colores diferentes las intervenciones de cada personaje y las acotaciones (hijo,padre, acotación)
3. ¿Por qué dirías que es un texto teatral?
4. ¿Por qué crees que el hijo preocupa al padre?
5. Ilústralo con una imagen.
6. Publícalo. Etiqueta: teatro.

EL MEJOR AMIGO

El mejor amigo

Probablemente, cuando los hombres comenzaron a vivir en palafitos, el perro era ya un animal doméstico.

Cabe imaginar que un día una niña recogiera a un cachorro abandonado y lo criara en el seno de una familia humana. Tal vez aquel perrito era el único superviviente de una camada devorada por un tigre.

El perrito gimoteaba, pero nadie se preocupaba de él, pues en aquellos tiempos los seres humanos tenían aún un corazón duro.

Pero mientras los hombres cazaban en los bosques y las mujeres se dedicaban a la pesca, una niña escuchó   lastimeros ladridos y, siguiéndolos, encontró en una cavidad al cachorro; éste le salió al encuentro sin temor, tambaleándose sobre sus patas aún indecisas, y comenzó a lamerle y a chuparle las manos que la niña le tendía para cogerlo.

1. Copia y pega el texto en una nueva entrada de tu blog. Título: El mejor amigo.
2. ¿Qué nos cuenta?Una historia de una niña y su perro
3. Señala -ya lo hemos hecho con uno- todos los pronombres que encuentres.
4. Ilústralo con un vídeo o una imagen.
5. Etiqueta: pronombres.

PIERCINGS

Que los jóvenes cada vez hay mas que los ponen, la moda no tiene que convenceros.Nos pueden perjudicar y poner una infeccion que va a costar quitarla.

Libros

Sin los libros nos costaría entender el mundo en que vivimos. Ellos son la memoria imprescindible donde guardamos el pasado que nos ayuda a entender el presente. Piensa en uno de Historia o en uno de Filosofía. Nos ayudan a organizar la realidad: piensa en algunos como enciclopedias o en otros como diccionarios.

En ellos guardamos también nuestra imaginación; en ellos están nuestros miedos, nuestras ilusiones, nuestras sorpresas, nuestros fracasos.

No podemos vivir sin ellos.

NO PUEDO VIVIR SIN TI on PhotoPeach